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“印度政府在对待中印边界问题的根本出发点是：他有权规定中印边界，中国必须接受，不能有任何异议；印度认为他有权用武力来实现他的领土要求，中国只能忍让，不能进行自卫反击；印度甚至认为，他有权规定中国的行政管辖范围，确定实际控制线的具体位置，中国只能拱手让出更多领土，……”
广播里传来播音员义正词严的声音，对印自卫反击战在十月底轻松获胜后，印军不甘心失败，月4日再度发动进攻，这次进攻在短短三天之后便失败了，日中**队在东西两线发动反击，进过短短五天激战，印军主力被全歼，中**队获得全面胜利。
就在所有人都认为中**队就要向印度纵深进攻时，中国政府宣布停火，进入十二月后，中国政府下令，前线军队陆续后撤，退回传统分界线以北，随后进一步后退到麦克马洪线以北。
国内民众对此有些不理解，但却没有反对声，党中央说得好，对印度还是争取为上，不能将他推到帝国主义怀抱。
胡同里的车不多，今天的风比较大，宋老师带着口罩和帽子，将自己捂得严严实实的，从灯帽儿胡同出来走了不远便又转入铁门胡同，刚进胡同口，从旁边的小胡同里冲出来几个身影，几个小子拼命在前面跑，期中一个差点撞到宋老师的车上，宋老师差点就摔在地上，她不由呵斥了几句，那小子也不搭腔扭头便跑。
“站住！”宋老师扭头看从小胡同里追出来几个人，领头的小子高声叫着追上去，前面的小子听到叫声，象受惊的兔子，跑得更快。
那个差点撞了宋老师的小子好像受了点伤，一瘸一拐的，眼看着就要被追上，这时从远处过来辆自行车，宋老师眼尖，一眼便看出那就是楚明秋。
楚明秋的车很好认，他的车在前面加了个车筐，这个时代的车是没有这个的，全校师生的自行车就他的车上有。
“公公！救我！”那个一瘸一拐冲着楚明秋叫道，宋老师见楚明秋将车停下，可他并没有下车，而是坐在车上和那人说了几句，后面的追兵很快追上去，将他们围起来。
宋老师心一动就要过去看看，推着车走了两步，她又改了主意，没有过去，就在马路这边看看，她心里有些纳闷，这楚明秋怎么和街上的混混还这样熟。
楚明秋将那人护在车后，和追上去领头的说什么，领头的似乎并不卖账，神情还挺凶，可楚明秋神情却比较平和，领头的拔出一把刀，宋老师心里一惊就想过去，可刚走两步就停下了，楚明秋的神情还是那样，笑嘻嘻的，似乎根本没看见那人手上的刀。
俩人又说了几句，忽然领头的挥刀向楚明秋冲去，宋老师禁不住啊的叫出声来，口罩将她的声音挡住，没人听见，宋老师连忙停下车，再抬头便傻了。
不知怎么的，那领头的便倒在地上，楚明秋就像一只老虎冲进了羊群，只一会原本围着他们的人便全倒在地上，哎哟，哎哟的叫唤不停。
宋老师捂住嘴巴，她简直不敢相信自己的眼睛，这是那个儒雅平和，见人带笑的楚明秋吗？此刻他的就像一只恶狼，刚才还耀武扬威的追兵，一下便变成了待宰的羔羊。
楚明秋好像还没完，他蹲在那领头的面前，把他的刀捡起来了，用刀面拍打那人的脸，和那人说了几句，然后站起来，让一瘸一拐坐到他车上，回手将刀扔在那人面前，那人吓了一跳，刀带着风声，贴着他的脸插在地上，刀插得很深，只剩下刀柄。
楚明秋拉着那人走了，宋老师倒吸口凉气，她难以相信眼前这一幕，被深深的震撼了，过了好一会，那些倒在地上的小混混们都已经走了，她还站在那发楞。
一直到家，宋老师还没想明白，十多年教书，学生接触多了，几乎什么样的都见过，可就没见过楚明秋这样的，一边学习好得没边，另一边居然能和街面的地痞流氓交朋友。好学生，坏学生，一向泾渭分明，到他这就混一块了。
第二天宋老师又将监工叫到一边去，这次监工说了实话，将楚明秋的另一面告诉了宋老师，楚明秋在学校是一霸，因为打架受过处分，学校的调皮学生被他给打服了，连带周围的小混混都不敢上学校闹事，也不敢欺负学校的学生。
“其实，他不主动欺负人，”监工最后又替楚明秋分辩：“要么是别人欺负他，要么是替同学出头，那次受处分，也是因为有人欺负他侄子，他替他侄子出头。”
监工边说边偷偷看宋老师，生怕因此影响楚明秋在老师心里的印象，殊不知宋老师早就看见楚明秋的“恶行”了。
宋老师现在有些明白档案里小学老师给楚明秋的鉴定了，这家伙那才是有骄傲之心，而是骄傲得没边了，而他的这种骄傲的根源在思想认识上，这和他的家庭出身有关。
宋老师认为她找到了楚明秋的病因，可该怎么治病，她还没想好，仅仅让他每天来学校，这不是最好的办法。
楚明秋没想到宋老师看到街头那幕，回到家里听说老师来家访，他也稍稍有些意外，以往老师家访事先要通知的，这次老师来怎么没通知，他问了下都说了些，然后便放心了，在他看来宋老师还不知道他的秘密，至少他是真到医院去了，如果需要，他可以在医院开出病假条来。
可当他到学校后，监工悄悄告诉他宋老师两次找她了解情况的事，楚明秋心里开始有些不安了，可宋老师并没有找他谈话，但这已经足以让他老实几天，元旦前一周老老实实的在学校上了一周课。
周末时，照例是班委会，楚明秋有点烦这班委会，班委会主要是政治学习，要么便是读报，不是解放军报便是人民日报，全是国内外的大事。要说读报便读报吧，可没这么简单，报纸念完了还要讨论，由班长主持，当然宋老师也在教室里。
今天的班委会读报的内容是解放军报上关于如何培养社会主义接班人的，这篇文章不长，班长莫顾澹很开念完，而后照例说请大家学习讨论，畅所欲言，便进入班会的第二阶段，讨论。
楚明秋在心里叹口气，准备渡过这难熬的二十到三十分钟，目光斜斜的飞向窗外，窗外杨树的树叶早已经落光，只剩下光秃秃的树枝，两只麻雀正站在光光的树枝上，正饥饿的望着校园。
说来一学期快过去了，他连班上同学还认不全，叫得出名字的也就十来个，前排的王少钦和监工是他最熟悉的两个，另外就是秦淑娴了，这小丫头是楚家世交之后，俩人偶尔还说说话。
到中学后，男女同学之间界线更加分明，除了班干部外，男生很少和女生说话，更别说还一块玩了，如果那个男生和女生多说几句，便会受到其他男生的嘲笑。可楚明秋却不管这些，他在班上独来独往，遇上监工，照样调戏，谁都拿他没办法。
连续几个同学发言后，朱洪有些坐不住了，他已经注意到这个问题，班委会上经常获得发言权的都是干部子弟，几次班委会他都举手要求发言，可班长莫顾澹都没有点他，这让他心里有些不满。
“我想说两句，”朱洪不等莫顾澹点名便站起来了，莫顾澹看着他有些不高兴：“朱洪，你应该等我点名，你这样是破坏学习纪律。”
“我已经几次举手了。”朱洪解释道，莫顾澹打断他：“想要发言的同学很多，不是你一个。”
朱洪一咬牙便想把话点明，这时宋老师开口了：“这样吧，朱洪既然已经站起来了，那就下不为例，朱洪，你说吧。”
朱洪感谢的看了宋老师，抿下嘴说：“作为社会主义接班人，我认为首先要具备三个品质，第一个是社会主义思想；第二个是为人民服务的思想，第三个是坚强的意志；
要树立这三个思想首先是学习，学习除了科学知识外，还有政治思想学习，最近我看了一本书，《意志的培养》，这本书介绍了**，列宁，斯大林等革命领袖是如何培养自己意志的，这是我们学习的榜样，我建议同学都看看这本书；
其次，是长期坚持，培养革命意志和革命，非一朝一夕而成，我们革命的目的是为人民服务，为人民服务同样不是一朝一夕能完成，是一个长期过程，伟大领袖**在《纪念白求恩》中说，‘一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。’
我们要从自身做起，从现在开始培养意志，树立起为人民服务的思想，建立起远大的革命理想！将来才能接社会主义的班。”
这朱洪也是宋老师很重视的一个学生，这个学生和楚明秋完全不一样，甚至是相反的两个类型，他出身工人，家庭贫困，可他很热情，阳光，有坚强的信念，在学习上也很突出，成绩虽然不如楚明秋，可期中考试也进入全班前十名。
“同学们，朱洪同学说得好，要接社会主义的班，要从现在树立远大理想，从现在就开始严格要求自己，同学们可能不知道，朱洪同学在课外建立学习小组，他是学习小组小组长，团结同学，共同学习，这就是自我要求的一个表现。”
宋老师说到这里，看了全班同学一眼，大多数同学都聚精会神的听着，可楚明秋腰挺得笔直，两眼直直的望着前面，嘴角还露出丝笑意，看上去挺正常，可又有点怪异。
“楚明秋，你来说说。”
楚明秋好像没听见，他早就神游天外，根本没听见，宋老实又叫了他一声，楚明秋才反应过来，连忙站起来，轻轻嗓子说：“老师说得对，我们应该按照老师的要求努力学习，按照老师的要求，检查我们的思想，改造我们的思想。”
宋老师微微皱眉，这楚明秋简直太滑了，这话听起来不错，可就像万金油，搁那都合适，谁都说不出什么来。
“朱洪最近看的是意志的培养，你最近看什么书呢？”
“毛选第四卷。”楚明秋张嘴便答，又是一个谁也挑不出毛病的答案，宋老师又追问道：“那你谈谈你有那些收获吗？”
楚明秋张嘴就要答，话到嘴边又改了：“收获？我觉着蒋介石和美帝国主义很坏，**很英明，带领我们打败了武装到牙齿的国民党军，对，我们的社会主义政权来之不易，是无数烈士的鲜血换来的，我们要珍惜现在的生活。”
宋老师微微点头，正要让楚明秋坐下，朱洪却站起来：“楚明秋同学，我想说说你写的那首歌，《沧海一声笑》，我认为，这首歌的思想认识是错误的，有模糊阶级斗争界线的感觉。”
楚明秋笑了笑也没分辩，这时监工站起来了：“我不同意这样的评判，这首歌我唱过，党中央颁布的文艺条，要正确开展文艺批评，朱洪同学这是扣帽子！”
监工的话刚落，韦兴财就站起来了，他们在小组学习时讨论过这首歌，统一了认识，监工反击朱洪，他立刻站出来支持。
“不对，这首歌的旋律是很很好，可歌词呢，比如这句，谁负谁胜出天知晓，这不是模糊历史发展的规律吗？**说过，人民必胜，正义必胜，我们的事业是正义的，所以我们必胜！还有，封建的隐士思想。”
“对！”林百顺也站起来表示支持：“这首歌看上去豪迈，可实际上，倡导的是历史虚无主义，还有，封建的隐士思想……”
楚明秋有些头大了，怎么连历史虚无主义隐士思想都出来了，你丫知道什么是历史虚无主义吗？知道什么是隐士思想吗？
本来对这首歌的批评已经渐渐平息下去，没想到忽然来了几封读者来信进行反击，这下正好让别人找到目标，于是批评就更多了，高度也提高了，楚明秋在暗骂，究竟是谁在害我，他甚至阴暗的认为，是不是那些家伙故意弄的套，前世网上不就经常这样干吗，披个马甲发一通屁话，换个马甲继续炒作，眼球赚了一大堆，那名气嗖嗖的往上窜。
让楚明秋没想到的是，今天的班会上居然有人拿这首歌说事，而且扣的帽子比报上还大，报上的批评还只是名为豪迈实际颓废，这都弄上主义了，上纲上线。
“**在延安文艺座谈会上就说明了，文艺要为革命服务，这样的歌不但提不起革命士气，相反会涣散革命斗志，但要说这是历史虚无主义，我认为这首歌属于无害类型。”
楚明秋抬头看却是个不认识的同学，这同学个头不高，穿着件旧军装改的棉衣，带着顶毛边棉帽，这种装扮只有军队大院的子弟才有。
“楚明秋，你是什么看法呢？”宋老师问道。
楚明秋又站起来：“我没有意见，赞同大家的意见。”
宋老师有点意外，不但她，全班同学都有些意外，王少钦扭头看着他：“怎么能没意见呢？这可是你的歌。”
“歌也是作品，作品写出来便是给人评论的，有人喜欢，有人反对，都是正常的。”楚明秋说。
“你还挺想得开的，”楚明秋楞了下，说话的是他还不知道名字的同桌，这同桌姓孟，也不知道叫抗美还是援朝。孟同学说：“作品是给人评论，可也不能乱评论，我爸爸就挺喜欢这歌，觉着这歌挺好。”
说着孟同学站起来：“我赞同葛兴国同学的意见，这首歌旋律优美，在艺术上很突出，政治上属于无害一类，强行扣上虚无主义和隐士主义，这是违反党的政策的。”
随着讨论的进行，班上同学迅速分化，楚明秋发现支持他，或者说认为这歌无害的居然大部分是干部子弟，而认为有问题的主要是胡同里的平民子弟，而秦淑娴这样的出身不好的同学，都沉默不语，老师点到头上才无关大雅的说两句，两边不得罪。
“你知道吗，”王少钦转身对楚明秋说：“朱洪组织了个学习小组，这些都是他们学习小组的，他没来发展你吗？”
楚明秋惊讶的摇摇头，前后表态支持朱洪的同学有七个，这朱洪活动力还挺强的，他忽然想起来，当初朱洪找他是不是就要发展他啊？想到这里他不由笑了。
“你还笑得出来。”王少钦叹口气，楚明秋含笑问：“他没找你？”
王少钦轻蔑的笑了下：“怎么没有，我去参加过一次他们的活动，他把自己当导师了。”
楚明秋不明白，王少钦扭头看了眼讲台，这样的讨论会纪律要求没有这么严，王少钦又说：“他们的活动就是朱洪负责主持，弄本书看，而后讨论，讨论就讨论吧，可朱洪来决定对错，他以为他是谁啊。”
王少钦显然非常不满，稍停又重重补充了句：“我看，他就是个野心家。”
楚明秋不相信的笑了，这才多大啊，就野心家了，他恶意的猜测这王少钦看不惯朱洪的原因，不过是朱洪是胡同里的，要是朱洪是大院子弟，恐怕就加入了。
大院和胡同，中间有条看不见的鸿沟
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