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其实周红从未想过有朝一日自己还会出现在相亲的舞台上,看着对面自己学生的家长,偏偏还是约在一个气氛这么温馨的咖啡店,她有点不好过,很想和那几个死党分享一下心里的感受,原来相亲的感觉这么难受。气氛温馨,起码就不会吵吵闹闹的,那么也就是说明,环境是很安静的,两个不认识的人坐在一起相对无言,真是如坐针毡。
周红这时候已经很不耐烦了,甚至后悔了自己要相亲的决定,你说她快三十岁,毕竟还没有到三十岁吗,这么着急恨嫁做什么!最最重要的是,她一个快三十的老女人,还能真的被两个小孩子刺激的神志不清,说出去都够人家笑掉大牙了。
其实周红一直都是一个足够理智的人,这一出只是一个人习惯了,突然又觉出两个人的好了,所以想要尝试一下,也不是什么了不得的大事。其实如果不是周妈妈担心女儿的终身大事,一些青年才俊的资料都掌握在手里的话,可能效率也不会变得这么快,周红这么一会儿回过神来,可能周妈妈再安排就不会去了吧!
不知气氛尴尬,两个人的开场白也尴尬的不能控制,不只周红对这场相亲不满意,连赵晨也不满意自己的表现,又不是刚刚陷入恋情的毛头小子,怎么就至于见到一个相亲对象,虽然来相亲的这个人是侄子的老师,不过对他来说倒是没什么影响,他选女朋友,看的不是合不合适,而是合不合演员,合眼缘了一切OK,不合眼缘的话,可能这个相亲他都不会等到结束再离开,只会中途称一声有事先走,虽然没有可能做男女朋友,他也不想平白无故得罪人啊!
下面是无聊的不能再无聊的开场白:
“哈,你好啊,周老师。”
“你认识我?”
“我们曾有过一面之缘。我的小侄子是你班上的班长,我去给他开过家长会,可能您对我的印象不是太深,但我倒是一直记得你的。”
“哈哈,是吗,那可真有缘。”
然后天聊到这时候就被聊死了,别看周红在班级训学生的时候气势十足,骂人的话一堆一堆的。这时候倒是没话说了,这也不怪周红,毕竟是在外面,面对的又不是自己的学生,说不出话来,找不到共同话题,也很正常。
喝了咖啡,赵晨原本还打算请着周红吃晚饭,不过又一想,可能对着自己,周红会吃不下饭,就算吃下去也会变得食不下咽吧!这么想着就没有再坚持。绅士的把她送回学校,算是给这次相亲画上了句号。
分别的时候,赵晨还问了周红别的联络方式。这个联络方式与留给家长的一个简单号码不同,现在还是很流行使用QQ的,问了周红的企鹅号,并且当场申请加了好友。看到‘对方已同意申请,你们可以聊天了’,他才放心的把人给放走。
看着周红走进学校的背影,赵晨玩味一笑,然后驱车离开。
再回到自己工作的地方,不知道哪根筋搭错了,周红总觉得这事不会那么简单就结束了,她的眼睛不能控制的在跳,还是右眼,不是有那么句话吗,‘左眼跳财,右眼跳灾’,平时周红对这些是不信的,可是这时候,似乎不信不行了。
赵晨给她的印象不是特别好,怎么说呢,家长会上第一次见面,她只是象征性的表扬了赵飞尘几句,别的同学也被她一语带过的,只有严宋和安澜,她是特别特别喜欢他们两个。一个身残志坚成绩名列前茅,一个年纪小小成绩高挂榜首,都是平常很少见的类型,却让她很喜欢很喜欢,这种喜欢中又带着怜惜的,让她没有过多注意别的家长。
如果知道有一天自己会和别的家长坐到相亲的地方,她一定会在不认识的时候多多骂他,趁着身份未明她才能不顾脸面,又不露破绽的把这场相亲会搞砸。
试想一下,如果你知道你的相亲对象是一个曾经大庭广众之下骂过你,不给你脸面的人,你还会同意和她相亲吗?现在想什么都晚了。
不过等她清醒过来转头一想,这事想的一点都不实际,人家赵飞尘现在还没让她挑出错来呢,孩子没错家长在那个时候也没惹到她,她又不胡搅蛮缠,哪能就这么随意的把自己的形象给毁了。
假使在家长会之前发现了赵飞尘和李恺歌的事,她也不会选择大庭广众的说出来,作为老师,在教书育人的同时,也要考虑到学生们的尊严。老师和学生就是一个互相帮助的关系,其实很多时候都是这样,你不尊重别人,也不会得到别人的尊重,这都是相互的事情。
周红也不是那种有一件事之后,别的事情再也上不了心的那种,看了几份卷子就把她的火给勾出来,把赵晨这茬给忘到一边了,满心满肺的就是,这怎么能错,我当时讲的时候没听课啊这是,看发卷子的时候怎么埋汰你。
周红把赵晨忘了,人家可没忘了她。在国外的时候,男女那方面的事上,他是从来没有委屈过自己,说句阅女无数也不为过,不过像周红这样的,纯到不行的类型的他没碰过,他一直都是理智的,往往和他在一起的都是出来玩的,用钱就能解决的,像周红这种要是碰了,就要负责到底,所以那条线,他一直都没有碰过。
所以当知道周红是嫂子给他安排的相亲对象时,他也没有生出逆反心理,反而有种跃跃欲试的想法,或许自己和她,发展一下也是可以的吧!这边赵二少爷想通之后就开始上QQ,撩拨周红,可是周红没有他这么闲,还有时间反复的琢磨相亲的事情,现在的她,正在班级里发卷子埋汰学生呢。赵二少爷压根就没想到自己也有不被人待见的一天,知道的时候会是什么样的表情呢?
虽是埋汰,但实际上也就是说两句,但是老师说学生,可能对学生来说效果都是一样的吧,无论... -->>