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第四十九章众筹录音机顾韵林似乎也留意到了简悦懿和松鼠君的动静，头稍稍向后侧了一下，但没完全转过来。
而五感已经强到对周围的人事物洞若观火的简悦懿，也发现了这点。她不知道他这个动作，是否意味着他诧异于她的态度。但不管他在想些什么，那都跟她无关。
现在课堂上，唯一跟她有关的……是那张被她拍塌了的桌子……
刘文秀佩服她佩服得不行，压低声音问她：“你记性怎么这么好啊？发了书之后，没看到你在背书啊。这难道就是传说中的‘过目不忘’？”
看着简悦懿一脸忧伤地盯着塌桌子看，她又觉得好笑，把屁股往旁边挪了挪：“你坐过来点，跟我共用一张桌子吧。”
等简悦懿坐过来了，她又好奇地问：“不过，你力气咋这么大呢？感觉沙包都能被你揍破。”
“……”
这堂课因为有简悦懿的这一出，赵教授后面讲课就顺利多了。再没有学生打岔、抱怨，发泄不满。
大家遇到听不懂的地方，没人教，自己就晓得拿出笔记本来做记录，以便课后研究。
不过，也因为她那一出实在太惊人，下了课之后，好多好奇的同学都跑过来围着她转悠。
“这位同学，你是不是从小吃鱼吃得比较多啊？我妈说，喜欢吃鱼的人脑瓜特别聪明。”说完，他自己都愣住了，又问她，“不过，你哪儿来那么多鱼吃啊？一般人要吃饱饭都困难。”
旁边的人笑得不行，接道：“那说明人家不是靠吃鱼才这么聪明的，人家是本来就聪明！”
“不靠吃鱼，那记忆力咋这么厉害？”
“又不是只有吃鱼才补脑。核桃也补脑啊，你看，她养的松鼠都有核桃吃……啊？你居然给松鼠吃核桃？这么好的东西，你喂松鼠？”
“你别对松鼠太好了！要对自己好一点！吃饭的时候，扔几粒米饭喂它就得了。人都吃不饱，还管动物？”
松鼠君：……我招谁惹谁了？
它抱着大核桃狠狠地咬了一口，引来人群又一阵喳呼。话题一下子就被歪得远了。
还好有一个男生把话题又带了回来：“同学，你刚刚说，画一个知识体系图，根据图表去记忆就会容易得多。除了这个以外，还有没有别的方法啊？跟我们分享一下吧？”
简悦懿不假思索地道：“我倒是有一个记忆方法，不过这种方法用起来比较麻烦。但记住了就不容易忘。”
大家眼睛一亮，同时竖起了耳朵。
“你们回想一下，在你们的记忆里留有深刻印象，很多年过去也不会忘记的事，都有些什么特点？”
“……”
“……”
这个问题可把大家给难倒了，谁没事儿会在自己大脑里翻看自己记住的东西有什么特点啊？
简悦懿见没人回答，自己公布了答案：“一是越夸张的事越能令人印象深刻。二是越能调动人的情绪的事，越令人印象深刻。”
“你们想象一下，假如现在在你们面前同时摆了两个西瓜，一个大小就跟普通西瓜差不多，另一个立起来有半人高，你们会对哪一个印象深刻？”
大家纷纷答道：“肯定是那个立起来有半人高的西瓜咯。”
“你们不仅对它印象会特别深刻，而且以后只要看到西瓜，你们就会想起‘这个西瓜不算啥，我曾经亲眼看到过半人高的西瓜呢’。这种印象是怎么都不会磨灭的。”
“知道了记忆的这种特性，我们其实完全可以利用这一点的。比如刚刚老师讲的旧石器时代华北地区的两种文化传统，是依两个地区的人们使用的石器大小来划分的，那你们可以在背书的时候，想象两个原始人站在‘华北’两个字上，一个举着巨无霸石斧，一个手握小得可怜的削刮器。”
“注意，这里一定要想象得越夸张越好，巨无霸石斧有多大呢？足够把原始人压垮在地，好不好？削刮器又有多小呢？小得像芝麻一样，跟石斧形成强烈对比，拿着它的原始人还得凑拢了，才能瞧清楚它，行不行？”
“噗！”
“哈哈哈！”
依着她的解说去想象的同学时，一下子被脑海里夸张得近似动画片的情景给逗笑了！
不过大家笑完之后，还是忍不住评价道：“这种想象的方式这么好笑，想忘记都难。”
“我也觉得，书里的这段内容一下子就形象具体了。”
“就是想象的过程要花时间，比较费力气。”
简悦懿笑道：“你背书不也要花时间、费力气吗？”又道，“所以你们看，这种记忆方法同时占了夸张和调动情绪这两个令记忆深刻的法则。它是相当好用的。不过，唯一的问题就是，我们习惯了死记硬背的传统记忆法，要使用新方法，你得先改变自己的固化思维模式。而这个过程，有些人可能觉得不适应，觉得费力气，然后中途放弃。”
“你放心吧，你都肯无私分享学习方法了，我们肯定会好好用的。”
“有好法子不用，那不是傻的吗？”
“谢谢你啊，同学。”
学习还是需要方法的。她当年当得了学霸，多半还是跟小的时候，父母有意识地教她当时流行的新式记忆法，并把她送去记忆法训练营有关。也正因为知道了连记忆都是有方法的，她在后来的学习中，才会自发自觉地总结一些学习方法。
这让她少走了很多弯路。一直到现在，她都无比感激父母亲当初为她所做的这一切。
她正在感念亲恩，旁边突然响起一个不和谐的声音。有人问她：“同学，你一掌把桌子都拍塌了，这也忒厉害了！看起来，你力气比我们男生还大啊！”
简悦懿：……
偏偏大家对她的神力还很感兴趣，纷纷问道：
“你是不是东莞的呀？东莞人好像力气都特别大！”
“去年的第八届亚洲举重锦标赛上，获得52公斤级抓举冠军和总成绩亚军的那个陈伟强，他就是东莞人！”
“听说他为国争光之后，好多东莞人都以他为荣，都在学习举重。你力气这么大，是训练过的吧？”
简悦懿：“……不，我就是普通农村人……我家离东莞十万八千里远……”
这下人群顿时炸开了：“你不是东莞人，力气还这么大啊？太厉害了！”
“女孩子训练一下力量是很重要的，以后走夜路都不怕。要是有人敢劫财劫色，你反手一记巴掌，就能把劫匪打飞出去！”
“力气这么大，是不是在家干重活儿干得多啊？农村人生活挺不容易的……以后，你在学校里要是有什么力气活儿要干，叫我一声，我帮你做了！女同志嘛，就是要好好养着。”一个男生拍胸脯道。
这个男生的高情商顿时把讨论的风向变了个方向。大家像终于反应过来一样，争着道：
“对对对，脏活儿累活儿天生就该由男同志来干。别把自己锻炼得那么强壮，没人心疼你的。你得自己心疼自己。”
“算我一个，有需要直接喊我！”
“把我也算上。你今天给大家分享学习经验，我这也算回报了！”
“对啊，同学之谊就是要有来有往。你对大家好，大家也不会忘记你的。”
大家的热情让简悦懿心里的心塞减轻了许多，她笑着点头说好。
当然，整个阶梯教室里学生那么多，也不是人人都跑过来跟简悦懿请教学习经验的。有些下了课就直接走了，有些留下来问了赵教授一些问题。
而简悦懿的超强记忆力显然震惊了所有人，听到坐在第三排位置的她在传授经验，连赵教授都停下了讲解，竖起耳朵在听她的经验。
听她讲到如何利用记忆的两大特性来学习，他忍不住叫了一声“好”！可惜，等着他讲解的女学生等得不耐烦了，皱着眉头唤了他两声。
他又不敢得罪学生，赶紧把该讲解的讲解了。再抬头，那名记忆力超强的学生已经在收拾课本，准备离开了。
他直直地走过去，充满感激地道：“这位同学，谢谢你刚刚在课堂上的仗义执言。要不是你，这堂课说不定得乱到下课。”
“教授，这是应该的。课堂秩序混乱对于每一个想学习的学生来说，都不是什么好事。我也只是在维护自己的权益。另外，”她尴尬地指着面前那张坍塌掉的桌子，“我要到哪里去赔偿损坏的课桌啊？”
赵教授摆手道：“这个你就不用管了，老师会处理的。”
意识到对方是想代她赔偿，她连忙从包里掏了3块钱出来，塞给赵教授：“那就麻烦教授了。”再鞠躬敬了一个礼，就闪人了。
“诶，同学？这个不用你赔……”赵教授追出阶梯教室，却被眼前空旷的草坪绿植带给弄糊涂了。
人呢？
简悦懿估摸着赵教授走远了，这才从藏身的地方出来，急匆匆赶到第二堂课... -->>
