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越来越多人被讹诈，越来越少的人乐意伸出援助之后。行善需要承担风险，所以当这个风险变得要付出巨额的钱财甚至要承担牢狱之灾的时候，许多人选择了熟视无睹。
这个问题比较敏感，很多情况下采取了淡化处理。
而此时王浩提出来，显然是在为难秦守，秦守可不相信这么巧，上学就碰到了老人跌倒了，秦守长这么大，也只是在网上见到，从别人口中听说而已。
看来有人想要给秦守下套子。
这种事情很难说，要学生不伸手，显然这不是老师应该说的，伸手，学生的风险也很大，不是没有朝着学生甚至小学生下手的先例，而模棱两可的答案更不可取，很容易给人把柄，一个校长的思想不能如此。
秦守在听到王浩这个问题的时候，就有些回过味，有人在对付自己了。
王浩人畜无害的看着秦守，等着秦守的答案。
扶？还是不扶？
哪一个答案他都有应对的措施。
“那我想问一下你的做法，既然事情是发生在你的面前，那你应该最有发言权了。”
秦守没有着急回答对方的问题笑着说道。
“事实上，我比较幸运，这位老人之后就自己爬了起来，可是，我依旧不知道到底应不应该扶老人？我想这个问题，老师您应该给我们解答一下。”
王浩的回答很巧妙，将所有牵扯到自己个人对这件事的看法完撇清，不让秦守有丝毫质疑的机会。
听了王浩的话，秦守不由得笑了，没有想到这位同学倒是极为的聪明。
这世上真的有这么巧合的事情？
秦守的心里有一个很大的疑问，不过，秦守倒是没有急于争辩，身为一名老师却和学生争论事情到底有没有发生，这是极为不妥当的。
“如果，你要我的回答，我想我的回答会是扶。”
秦守笑了笑，简洁的给出了自己的回答。
“可是，老师，您也要知道，万一当老人反而诬告我们，认为是我们撞到他们，需要我们赔偿的时候，我们学生就是弱势群体，老师，您应该也听到之前的新闻，不少人是靠着碰瓷的，一旦被撞上，我们学生基本上是很难自辩的。而且，我也了解到，当我们被诬告的时候，我们如果没有证人或者足够的证据表明这事情和我们没有关系，我们只能成为冤大头？
而这一定程度是不是会助涨这种不良的社会风气？
”
王浩的回答更像是事先准备好的一般。
“那你的意思是我们不应该扶？”
秦守一边思忖着心中的答案，一边反问道，更重要的是给自己找一些时间组织答案。
对于这个问题，秦守多少也是有些了解的，毕竟，这事情说不定哪天就落到自己的头上，当秦守见到这种新闻的时候，多少留意了一些。
“如果不扶，那这个老人真的需要帮助，或者遇到生命危险，因为我们的犹豫，一条活生生的生命就在这个世界上消失了。那我们是不是会内心有愧？而且这和现在社会上宣传的正能量是背道而驰的，越来越多的人为了自己的安全，少一件事算一件，越来越多的人不敢说话，不敢伸手，我想我们的社会道德体系很快就会崩溃。
”
听到秦守的问询，王浩显然同样是胸有成竹。
“不知道老师您的看法呢？”
王浩临了还反击了秦守一下。
“我想这个答案已经在你自己的回答当中，又何必要我说呢？你自己知道正确的答案的。”
秦守微微一笑，笑着反驳道。
“老师，我不是很明白您的意思。”
王浩心中有些疑惑。
“很简单，你所担忧的无非就是随着对方行骗的成本很低，最多就是批评教育罢了。而行善者所需要付出的却是有可能巨额的赔偿或者牢狱的灾难的风险，而这两者是极为的不对等的。
好人没有办法得到保证，面对被扶起之人的讹诈，我们没有办法自证清白。
这事实上是国内法律的一个空白，或者说是漏洞，而之前的一个案子就是按照所谓的社会常理来裁决的，既然没有撞人为什么要扶人，没有撞人为什么要陪着去医院，这很容易造成大众的误解，而那个案子毫无疑问是司法的倒退，这是无可辩驳的。
可是，事实上，这也是不少人越来越少的扶老人的原因。
不过，当我们换个角度的时候，我们也许需要在行善之前做好一些准备。
在行善之前最好找目击证人，甚至需要拍照留念，当然不是为了证明你是到此一游，而是证明这件事和你没有关系，接下来也不意味你可以轻松的去做好事。
最好要找三个以上不认识的人一起去做，这样彼此都能相互证明，最好在有监控的地方，监控远比我们现实的要好，也更有说服力。
扶起了人最好不要和对方的家属有任何的接触，尤其是肢体接触，所有发生的事情都要说一问三不知，只咬定自己是见义勇为就可以了。
尤其不要给对方任何自己的身份证件，也不要发生任何的金钱，做完了事情最好留几个目击者的电话，以防万一，我相信所有人都会知道我们需要防的是什么。
这样就算是我们发生被讹诈之后，理智气壮的离开了。
当然了，现实中不可能像是我之前假设的一般完美，所以我们要做好备选方案，一旦没有任何的证据表明自己的清白，而对方又无法死咬着不放的时候，这个时候，我们要学会保护自己。
三十六计走为上计，也许会是我们最好的选择。
现在行善的成本越来越高，却不代表我们就有了可以不用行善的理由。
我想假如有人能因为我们的举手之劳，摆脱困境，甚至帮人拯救性命的时候，远远要比我们所担心的好的多。
这世上坏人不少，好人也很多，总有愿意为我们出面作证的。
当然，就目前的情况下，就算是不去动手，也不会有人苛责，现实如此，法律不完善，我们需要的是时间也不是畏惧。
如果实在拿不准，我想聪明的人都知道应该怎么办。
虽然现在还是有很多类似的事情见诸报端，但是，也有更多的好人选择出来作证，也许当法律越来越完善，讹诈的成本变高的时候，我们会更加乐意大方的行善。
只是，我有些担忧那个时候，我们是不是还有这个行善的心？
扶或者不扶，都是一个人的选择，没有必要上纲上线，我们不能苛责别人做什么，靠道德绑架别人，我们每个人都有独立思考的权力，对于这个事情，我想你们当面临这个事情的时候会做出属于自己的选择。
当一切都取决于你们的决定。
”
当秦守说完之后，讲台下响起了雷鸣般的掌声。
这倒是秦守没有想到的。
不过，还有一句话是秦守没有说的。
并不是好人变坏了，而是坏人变老了。
秦守难以评估自己说出这句话对学生的世界观会有怎样的冲击。
秦守没有在这个话题上再做过多的讨论，就是不想要让他们在这个小小的年纪就受到太多的冲击，毕竟，年轻的他们正是价值观形成的时候，而有些东西，尤其是社会上正在发生的事情会对他们造成极大的冲击。
就像是这种事情，很难说现在告诉他们是对还是错，是冷漠还是要变得热情，无论秦守说出任何的观点，在实际的操作中，都有可能产生极大的失误，所以，秦守只不过是提供了一个观点，让他们在接下来遇到这个事情，不要让冷漠凉了自己的热血。
至于王浩后边到底谁指示他提出这种问题，秦守都已经不打算追究了，寻常的学生是不会提出这个问题的。
“好，刚刚那个同学提了一个问题，我是不是也要提个问题算是礼尚往来？”
秦守微微一笑，话题一转，立刻将问题转移了角度。
顿时，同学们的情绪被调动了起来。
一双双好奇的眼睛望着秦守。
“咳咳，请问各位从现在开始要多长时间，时针和分针会再次重合，各位有答案了就告诉我好了，当然会有奖励的。”
秦守笑着说出了自己的问题。
不过，下面的学生显然是对秦守有些不买账，毕竟，大多数的学生以为这里不过就是休息一下，听这个所谓的笑着胡诌八扯罢了，哪里会需要做题，而且还是数学？
虽然如此，秦守到底还是一个校长，多少要给一些面子。
“哎，有纸吗？”
“带笔了吗？”
“我只有纸……”
下面一阵窃窃私语，虽然声音不大，而且这些学生也刻意的压低了脑袋，缩小了声音，可是，在讲台的秦守依旧是看清了一切，这些学生也真的不给自己面子。
上课连笔和纸都没有带，还真的来玩的？
不过，倒是也有不少学习认真的同学真的拿出了纸笔在计算着的。
“老师，是十一分之十二小时。”
这个时候，一位同学直接喊了出来，不少学生也是随声附和。
“哦？”
秦守走进了拿起了那张演算的作业本的密密麻麻，虽然秦守也看的不是很明白，但是起码这答案也是正确的，答案秦守... -->>
