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虽然主流媒体关注得不多，但大家不知道，这几年通过童话著作、绘本、漫画书，甚至通过动画片的传播，杨轶给这个世界带来的很多卡通形象已经是被小朋友们，甚至一些童心未泯的大人熟知了！就好像杨轶前世的熊大熊二，或者说喜羊羊一样，别看它们还不如一些传统的卡通形象深入人心，但在新一代的那些孩童心目中，雪宝、艾莎公主、白雪公主、冰河世纪等故事里的卡通形象，已经为他们构造出一个美轮美奂的幻想世界！
像杨轶前段时间刚刚推出来的完整的《小叮当》的漫画书，目前已经在市面上卖疯了，很多小朋友都重复着曦曦班上那些小朋友半年前就已经做过的“壮举”――朝着课本喊“记忆面包”或者朝着抽屉喊“时光机”！
杨轶也做好了规划，龙猫未来也会作为动画电影推出，相信宫老师的经典作品也将会渐渐在大银幕上呈现出来！
只需要经过一定岁月的沉淀，小叮当、龙猫那些卡通形象则会成为曦曦这一代成长起来的孩子的深刻记忆，自然这些也将会成为新的经典，而且也会继续经久不衰地运作下去！
……
暂且不提这些，二年级小学生曦曦的新学期继续愉快地进行着。
因为曦曦很聪明、也很乖巧，这个小姑娘积极乐观，基本上没有多少需要爸爸妈妈操心的事情，所以杨轶和墨菲除了每天关注小姑娘的心理状态、在学校和同学相处的情况，以及关注曦曦每天的学习进度以外，开始渐渐地将更多的精力，放在了对小��咏逃�上。
毕竟小��右部炝剿炅耍�也该学一些复杂的东西，比如，墨菲会特意用一些简单有趣的儿歌或者绕口令来教小��友Щ嵋恍├�难的发音，教他一些新的词汇，教他把话讲顺溜了。
至于杨轶，则是教他做一些应该要学会独立去做的事情。
比如今天上午，杨轶把曦曦送去学校回来，准备和墨菲一起去工作室练一下新歌，临出门的时候，杨轶拿来小��拥男×剐�，跟知道要出门玩、已经积极地坐在门厅的小板凳上的小家伙笑道：“今天你来试一下自己穿鞋子，好不好？爸爸听姐姐说，你都很聪明的，很多事情都能自己干了！爸爸也相信，你一定可以很棒地穿好自己的鞋子！”
爸爸的这番夸奖还是起到效果的，小��咏庸�了自己的小鞋子，直接两个小手撑在了地上，他一边低着小脑袋研究自己的鞋子，一边声音有点憋气地哼唧道：“��雍馨裟兀 �
他自我夸奖得倒比较利索，就是穿起鞋子来，还是差了那么一点火候。
只见小家伙抓起一只小鞋子，费力地往自己的左脚脚丫子上面套。
不知道是巧合还是怎么样，鞋子的左右，小��拥故桥�对了，但想要自己不听使唤的脚丫子穿进鞋子，小��邮敲谱牌�，弄了半天，但不是卡着这个脚趾头就是卡着那个脚趾头，或者是将小脚往不对的侧面窟窿塞进去。
包子摇着尾巴凑了过来，它吐着舌头，嚯嚯地站在一... -->>
