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班主任还在办公室，听了左倩倩的说辞，先打电话给左倩倩的家长了解情况。“你家长并不是很赞同你回去。”班主任平静地说。
“可是我爷爷……老师，求你给我开假条！我一定要回去，在家里我也会学习的！”左倩倩怕班主任不给假条，有些激动。
“你的情况我理解，这样吧，你先和你父母沟通一下，等他们同意了给我打电话再给你开假条。”班主任看向何夕，“快到午休时间了，你先回去睡觉。”
“周老师，我再陪倩倩一会，等会我就回去。”何夕说道。两人就去电话亭打电话了。
左倩倩还是请到假了，具体什么时候回学校没说，背个书包就回去了。
何夕有点担心她，但这种事只能自己解决。
何夕一般都和左倩倩一起行动，现在左倩倩请假回家，何夕都一个人走。
过了两天，晚自习下课后，何夕准备回寝室，金慧慧走到她身边，问：“小夕，我能和你一起回去吗？”何夕没拒绝，这点小事也没什么好拒绝的。
金慧慧很开心。在她心里，何夕答应她就代表把她当朋友了。金慧慧从小到大的朋友不多，但她的朋友最后都离开了她。她们总说她有病，当她的朋友太累了。金慧慧虽不以为然，但觉得还是收敛点好，起码，不能再把人吓跑了。
何夕发现，最近金慧慧对她似乎有些过于殷勤了。对，就是殷勤。比如何夕吃完晚饭后回寝室洗澡，等出来的时候已经比较晚了。这个点一般人已经在教室自习，寝室里的人很少。金慧慧在何夕寝室硬是等何夕都好了才一起去教室，还帮何夕拿装脏衣服的桶。如果是左倩倩这么做，何夕不会觉得有哪里奇怪。但她和金慧慧在此之前并没有多少交情，连交流都没几次。金慧慧这些行为，不得不说对何夕产生了困扰。何夕对这种突如其来的‘好意’有些接受无能。尽管她拒绝了，让金慧慧先回去，但金慧慧似乎是认了死理，不管何夕说什么，她该怎么做还是怎么做。
没两天，金慧慧去找班主任想要调座位，她表示想和何夕坐一起，能够更好的学习。班主任想了想，很快同意了。于是，在何夕不知道的情况下，她的位置就变成和金慧慧一起坐。等何夕从寝室回来，发现旁边不是左倩倩的桌子，而且金慧慧坐在位置上笑着看她。
“咦，倩倩的桌子呢？”何夕有点不明所以。
“那里。”金慧慧指了指她原来的位置，“小夕，我想坐你旁边，倩倩现在还没回来，能不能让我坐一段时间？对不起，是我擅作主张去找班主任的，我太想和你一起坐了。小夕，你不会怪我吧？”说着，金慧慧充满希望地看着何夕。
何夕还能说什么呢，和金慧慧争论这个并没有意义。这几天何夕也有点感觉，似乎金慧慧有些过于偏执了。和她争论认定的事是没有意义的，无论和她说什么，她都不会改变想法... -->>
